美國達(dá)羅捷派學(xué)校中國校區(qū)致力于發(fā)掘培養(yǎng)每一個不同背景、不同能力的學(xué)生所具有的天資和愛好,激發(fā)他們在平時生活中和未來求學(xué)道路上的長期自信。為達(dá)到此目標(biāo),達(dá)羅中學(xué)運(yùn)用了大規(guī)模的文學(xué)、科學(xué)及集中于學(xué)生自身成長的課程。同時結(jié)合了學(xué)生自己動手學(xué)習(xí)和注重環(huán)境的創(chuàng)新課程指導(dǎo)。
美國達(dá)羅中學(xué)2017年學(xué)費(fèi)參考:四十八萬人民幣。在美國繁多的私立中學(xué)里,隸屬頂尖私立寄宿中學(xué)。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校背景及先進(jìn)的課程設(shè)置,培養(yǎng)出的畢業(yè)生也多進(jìn)入美國知名高校就讀,如:賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、紐約大學(xué)、華盛頓大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、南加州大學(xué)等等。
教學(xué)特色:小班制教學(xué)
美國達(dá)羅捷派學(xué)校引進(jìn)達(dá)羅中學(xué)師資配置,采取小班教學(xué)(精英式教育):師生比例低至1:8,極高的師生融入度,保證教師能夠關(guān)注到每一位學(xué)生,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理情況隨時進(jìn)行課程調(diào)節(jié)和有效輔導(dǎo),做到因材施教。同時,每位學(xué)生都有更多的發(fā)言、展示、練習(xí)、交流的機(jī)會,學(xué)生學(xué)習(xí)知識更扎實(shí)、更豐富、能力得到全面提高。
走班制課程
美國達(dá)羅捷派學(xué)校中國校區(qū)好不好?借鑒先進(jìn)國家的課改經(jīng)驗(yàn),美國達(dá)羅捷派學(xué)校在課程設(shè)置方向采用走班制教學(xué),走班制指教室和教師固定,學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課。同層次的班級,教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同,作業(yè)和考試的難度也不同,學(xué)校通過必修課、選修課、義工活動、興趣小組、運(yùn)動小組、宿友活動等,組建團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識、增長能力。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)
學(xué)校引用深受美國頂尖私立中學(xué)、北歐各校和哈佛大學(xué)所推崇的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)方法是從學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,融入至少兩個科目,讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式完成整個項(xiàng)目,從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)運(yùn)用理論并實(shí)踐知識,并將最終結(jié)果展示給公眾。
自主學(xué)習(xí)(Active Learning)
美國達(dá)羅捷派學(xué)校中國校區(qū)好不好?大部分課程的授課均采取圓桌討論形式,學(xué)生、老師面對面交流,做到以學(xué)生為主導(dǎo),教師做引導(dǎo)的方式,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。
學(xué)術(shù)輔導(dǎo)(Academic Mentorship)
絕大部分教師與學(xué)生同住在校園里,提供一對一學(xué)術(shù)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃,找到學(xué)生的弱勢學(xué)科和不足之處,保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,以便未來更好的適應(yīng)快節(jié)奏、高強(qiáng)度的美國大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
動手實(shí)踐學(xué)習(xí)(Hands-on Learning)
為了能夠讓學(xué)生未來更好的適應(yīng)社會,養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校安排了每周一次的社區(qū)動手實(shí)踐學(xué)習(xí),如:泰康之家燕園敬老院項(xiàng)目。項(xiàng)目通過學(xué)生與老人近距離接觸、老人與學(xué)生的互相教授,增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力,同時通過教授藝術(shù)內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生對于藝術(shù)的熱情,培養(yǎng)興趣愛好。