武漢三牛中美中學(xué)系華中地區(qū)第一所美式私立寄宿中學(xué)，學(xué)校提供7至12年級(jí)的完全中學(xué)學(xué)歷教育，采用全套美式教育模式和課程體系，結(jié)合美國(guó)啟發(fā)式教育模式及中國(guó)學(xué)習(xí)管理制度，采取小班教學(xué)及選課走班制，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育和成長(zhǎng)。

學(xué)校幫助學(xué)生開發(fā)興趣的同時(shí)制定符合其個(gè)性的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃，建立課堂知識(shí)與個(gè)人發(fā)展更深厚的聯(lián)系，以美國(guó)大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院為原型，為具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力、超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能以及優(yōu)良品格的學(xué)生，幫助每一個(gè)有留學(xué)意向的學(xué)生提升個(gè)人能力，順利升入世界名校。

武漢三牛中美中學(xué)初中部，從英語學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)等各方面入手，在開放的校園環(huán)境下，通過漸進(jìn)式、沉浸式中英雙語教學(xué)，以及形式多樣的社團(tuán)文化活動(dòng)和學(xué)術(shù)探索機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，挖掘?qū)W生未知潛力，培養(yǎng)學(xué)生多元文化理解力、解決復(fù)雜問題的能力，以及批判、創(chuàng)造性思維，為應(yīng)對(duì)未來高中和大學(xué)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。那么這所學(xué)校的初中部辦學(xué)特色是什么?

小班化教學(xué)

每班人數(shù)不超過25人，按照不同的課程和層次進(jìn)行授課。

新生銜接班

入學(xué)新生可免費(fèi)享受每周銜接課程輔導(dǎo)(含外教)，快速提高英語聽說能力，梳理美國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)以及專業(yè)詞匯，無縫銜接正式開學(xué)后的校內(nèi)課程。

成長(zhǎng)導(dǎo)師

每位學(xué)生配有成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)性化教育，指導(dǎo)學(xué)生初中期間的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。成長(zhǎng)導(dǎo)師由任課老師兼任，每名成長(zhǎng)導(dǎo)師帶領(lǐng)4至5名學(xué)生。

全員育人

從成長(zhǎng)導(dǎo)師至班主任，從班主任到學(xué)生工作委員會(huì)，全體教師參與育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體性和一貫性的教育與指導(dǎo)。

雙語教材

除中國(guó)義務(wù)教育指定教材外，學(xué)生能使用全科美國(guó)原版教材，一方面將知識(shí)體系順利從中文過渡到英文，另一方面，為高中課程與大學(xué)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

選課走班

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程，每節(jié)課去到不同教室上課，真正做到因材施教和個(gè)性化發(fā)展。

雙語授課

除中方課程外，初中生可選擇雙語或全英文課程。

校園生活課程，落實(shí)素質(zhì)教育

建立鼓勵(lì)學(xué)生生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、活動(dòng)自治的評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。