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南京赫賢學(xué)校2023年招生火熱進(jìn)行中

來源:南京赫賢學(xué)校 時(shí)間:2023-06-27 13:40:02

南京赫賢學(xué)校,是一所十五年貫通雙語學(xué)校。由南京空港開發(fā)區(qū)管委會(huì)與義格教育攜手創(chuàng)建,總投資10億元,建筑面積約7萬平方米,可容納2000名學(xué)生,是與空港開發(fā)區(qū)高位發(fā)展相匹配的高品質(zhì)學(xué)校。2023年3月榮獲“江蘇省智慧校園”稱號(hào)。

精準(zhǔn)的教學(xué)體系

每個(gè)人精心診斷診斷,每名學(xué)生的學(xué)情,為每一個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)

每節(jié)課精準(zhǔn)施教,把握高考新動(dòng)向,將高考要求分解,細(xì)化到每節(jié)課

每件事精確落實(shí),將一天時(shí)間網(wǎng)格化管理,做到勞逸結(jié)合,科學(xué)高效

常態(tài)化集體備課、聽評(píng)課機(jī)制

集體備課,課后及時(shí)小結(jié),復(fù)盤教學(xué)過程。根據(jù)班情二次備課,制定出適合班級(jí)與個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)的教案。

常態(tài)化聽評(píng)課機(jī)制,促進(jìn)教師不斷完善教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提升課堂效率。

小班化教學(xué)

教學(xué)小班化,關(guān)注最大化。每個(gè)班學(xué)生不超過36人,學(xué)生可獲得更多的關(guān)注和全方位的指導(dǎo)。一班一策、一科一策、一生一策。

因材施教

成績優(yōu)異的學(xué)生:我們有培養(yǎng)清華北大成功經(jīng)驗(yàn)和輝煌經(jīng)歷的名師組建的教學(xué)團(tuán)隊(duì),對標(biāo)985、211名牌大學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué),加大尖子生培養(yǎng)力度。

成績一般的學(xué)生:我們有成熟的“中轉(zhuǎn)優(yōu)”、“幫代保苗”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(具體做法:把中等生偏弱的學(xué)科承包給相關(guān)任課老師,對其重點(diǎn)幫帶,課前早到一點(diǎn)了解預(yù)習(xí)情況,課上重點(diǎn)關(guān)注專項(xiàng)提問,課后晚走一點(diǎn)追問掌握情況,下午定點(diǎn)答疑及時(shí)解惑,每次作業(yè)就其答題錯(cuò)誤當(dāng)面批改一次,晚自習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)一次,解決該生偏科問題,幫助學(xué)生在高中實(shí)現(xiàn)“逆襲”,最終考上理想的大學(xué)。

精致的育人模式

畢業(yè)于世界名校的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),以全員導(dǎo)師制一人一導(dǎo)師,一人一規(guī)劃。“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯向?qū)?rdquo;,關(guān)注每一個(gè)孩子,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,為成長裝上“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

思想引導(dǎo):以赫賢考上牛津、劍橋等世界頂級(jí)名校學(xué)生的事例,和畢業(yè)于哈佛等世界名校的老師的言傳身教引領(lǐng)學(xué)生。

學(xué)業(yè)輔導(dǎo):實(shí)行導(dǎo)師學(xué)業(yè)承包制,及時(shí)分析學(xué)生各科成績,制定個(gè)性化解決方案。

心理疏導(dǎo):導(dǎo)師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),從小處著手有針對性的做好疏導(dǎo)。

生活指導(dǎo):從早晨按時(shí)快速起床到內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生、儀容儀表;全時(shí)段全方位的覆蓋學(xué)生生活。

生涯向?qū)В悍治鰧W(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,逐步規(guī)劃大學(xué)的學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)方向。

封閉式管理

讓學(xué)生們在集體生活的時(shí)空里,形成了自理、自立、協(xié)作、交往的能力,學(xué)生不僅僅學(xué)到了知識(shí),更培養(yǎng)了獨(dú)立處理問題的能力和自我約束的能力。

禁帶手機(jī)等電子產(chǎn)品

濫用手機(jī)已經(jīng)成為影響學(xué)生成績的第一大“危害”,赫賢高中部禁帶手機(jī)等電子產(chǎn)品,防止孩子沉迷于電子產(chǎn)品,為孩子的學(xué)習(xí)和健康創(chuàng)造有利的環(huán)境。

精彩的校園生活

體藝技學(xué)科基地,開設(shè)體藝技分類課程供學(xué)生選擇,用豐富的校本課程,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

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