上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校，創(chuàng)辦于2001年，是一所具有雙語(yǔ)特色的民辦學(xué)校，是上海市教委認(rèn)定的首批雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市外語(yǔ)類(lèi)特色校教研聯(lián)盟校的成員校、上海市藝術(shù)特色學(xué)校，全國(guó)外國(guó)語(yǔ)工作研究會(huì)會(huì)員單位，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)官方授權(quán)具有開(kāi)設(shè)美國(guó)高中AP課程資質(zhì)的學(xué)校，英國(guó)CIE 劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)官方授權(quán)具有開(kāi)設(shè)英國(guó)A-Level課程資質(zhì)的學(xué)校。國(guó)際高中部歷屆畢業(yè)生99%被美國(guó)、英國(guó)。加拿大、澳大利亞等過(guò)的大學(xué)所錄取，其中85%的學(xué)生被全美排名前60或同等水平的大學(xué)錄取。我們?yōu)閷W(xué)生提供高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中教育，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為自信、獨(dú)立、具有合作意識(shí)的世界公民。

　　進(jìn)入上外附屬雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際高中的學(xué)生，將汲取中外文化薈萃之精華，盡攬中外文化亮麗之美景，邁出成為國(guó)際化人才人生理想的一步。

　　我們的課程

　　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)辦美國(guó)高中國(guó)際課程班，引入國(guó)際教育理念和國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，探索與本土課程的融合，以國(guó)際化的課程理念來(lái)豐富和提升學(xué)校的課程建設(shè)水平,使學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程發(fā)生變革，向現(xiàn)代性、豐富性和多樣性發(fā)展，為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇。

　　同時(shí)，通過(guò)國(guó)際課程的實(shí)施，深化對(duì)教學(xué)的理解和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)策略的變革，促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提升，打造一支具有前沿理念、扎實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教師和管理隊(duì)伍。

　　我們的師資

　　高質(zhì)量的國(guó)際課程必須有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校已通過(guò)對(duì)外招聘，校內(nèi)自培等方式組建了一支專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)高，實(shí)踐能力強(qiáng)的高中國(guó)際課程的教師隊(duì)伍，所有教師均為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)或英國(guó)劍橋CIE認(rèn)證教師，從事國(guó)際課程教學(xué)多年且教學(xué)成果優(yōu)異，師生比為1：5。國(guó)際課程的所有教師均接受過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)培訓(xùn)，為美國(guó)官方所認(rèn)證的AP教師，并已從事國(guó)際課程相關(guān)學(xué)科教學(xué)多年且有著優(yōu)異的教學(xué)成果。

　　以優(yōu)良的課程和科學(xué)的教學(xué)方式涵養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識(shí)和跨文化理解能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的能力和習(xí)慣。通過(guò)對(duì)“5C”能力的培養(yǎng)(Creativity ——創(chuàng)造性、Communication——溝通能力、Cooperation——合作精神、Critical Thinking——批判性、Cross-cultural Understanding跨文化理解力)，為我國(guó)培育更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，使他們成為未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)中堅(jiān)。以學(xué)生的自由發(fā)展為最終目標(biāo)，既關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展與提升，也關(guān)注學(xué)生人格的成熟與完善。融合國(guó)家課程，通過(guò)一系列課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)拓展、延伸服務(wù)和指導(dǎo)項(xiàng)目，將學(xué)生培養(yǎng)成為扎根于中華傳統(tǒng)文化并具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。