上海奉賢區(qū)博華雙語學(xué)校(原帕丁頓學(xué)校)開設(shè)IGCSE + Alevel課程、美高AP課程和澳大利亞堪培拉課程(ACT)，使不同特點的同學(xué)都可以選擇最適合自己的課程，獲得攀登世界名校的黃金階梯。

美高AP課程

帕丁頓學(xué)校和美國瑪瑞丹私立高中合作，引進全套美國高中核心課程，同時開設(shè)多門選修課程、語言課程、AP課程、社團及社會實踐等課程和活動，通過國際先進的教學(xué)方法和培養(yǎng)方式，全面培養(yǎng)同學(xué)的探究精神、主動學(xué)習(xí)的能力、英語運用能力、跨文化交流能力、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會服務(wù)意識、藝術(shù)及體育愛好等，使他們能夠成功進入并圓滿完成世界一流大學(xué)的學(xué)習(xí)，成功應(yīng)對未來全球化世界的挑戰(zhàn)。

升學(xué)目標(biāo)：美國排名前80的大學(xué)和其他國家世界排名前100的大學(xué)。

IGCSE +Alevel課程

課程包括1年或2年的IGCSE課程和2年的Alevel課程，在英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等核心課程之外，根據(jù)同學(xué)的學(xué)術(shù)興趣和升學(xué)規(guī)劃提供豐富的課程選擇。必修課程中的中國語言文化融合Alevel中文教學(xué)內(nèi)容和中國傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)，培養(yǎng)植根于中華文化的國際化人才。

在強化學(xué)科課程學(xué)習(xí)的同時，通過多種社團組織和參與，培養(yǎng)同學(xué)多方面的能力。

升學(xué)目標(biāo)：世界排名前100的大學(xué)

澳大利亞課程

課程包括3年澳大利亞首都堪培拉地區(qū)高中課程(ACT)，同學(xué)在堪培拉教育框架內(nèi)的課程中選擇五門進行學(xué)習(xí)，其中文學(xué)、數(shù)學(xué)方法、高等數(shù)學(xué)為核心必修課，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、科技、會計學(xué)、外語等科目為選修課，可任選兩門學(xué)習(xí)。

學(xué)校結(jié)合堪培拉高中課程要求和中國高中教育的特點，設(shè)計了一整套融合貫通的課程。

升學(xué)目標(biāo)：澳大利亞八大為主的世界一流大學(xué)

教學(xué)特色

小班教學(xué)：每個班級不超過25人，每位同學(xué)都可獲得老師們充分的個性化指導(dǎo)和關(guān)注。

分層與模塊化教學(xué)：英語是國際課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具。學(xué)校在英語教學(xué)方面開展個性化的分層教學(xué)，選用不同層次的語言教材，根據(jù)同學(xué)的英語基礎(chǔ)跨年級選課，確保每位同學(xué)可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得有效提高。同時，針對不同同學(xué)的弱點，設(shè)置語音、詞匯、語法等模塊，為同學(xué)提供針對性的學(xué)習(xí)進階方案。美高課程中數(shù)學(xué)等科目開設(shè)多個層次的課程，同學(xué)可以根據(jù)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和升學(xué)目標(biāo)進行選課。

課外加油站：針對不同同學(xué)的差異化學(xué)習(xí)需求，學(xué)校在課外活動和晚自習(xí)時間組織開展培優(yōu)補缺。

探究式學(xué)習(xí)：教學(xué)融合IB探究式學(xué)習(xí)理念和方法，鼓勵以同學(xué)為中心，通過分組研究和基于項目的學(xué)習(xí)來有挑戰(zhàn)性的深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的能力和團隊協(xié)作的精神。