教學(xué)方法
橘郡美高的課程屬完全項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)，自然體現(xiàn)了在STEAM教育主題(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué))下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、技術(shù)整合、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作、社會(huì)和情感發(fā)展以及整體評(píng)估。
PBL(project based learning) 教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程注重問(wèn)題探究、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體主動(dòng)理解、分析、探索及歸納總結(jié)，而不是知識(shí)點(diǎn)的灌輸。通過(guò)主題式學(xué)習(xí)、整合課程，鍛煉了學(xué)生的觀察能力、研究能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造作品的能力、修改作品的能力、以及最終展示的能力。這些技能在他們生活工作中會(huì)非常有價(jià)值。通過(guò)這樣的項(xiàng)目，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，同時(shí)還改變了他們對(duì)自身的認(rèn)知，改變了他們對(duì)于自我未來(lái)的規(guī)劃。
同時(shí)，我們理解學(xué)生們對(duì)于有效、綜合而積極的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需求，不是死記硬背和機(jī)械式學(xué)習(xí)，而是注重上下文應(yīng)用真正的流利度及對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知。對(duì)于像托福和SAT這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試，我們認(rèn)為最好的準(zhǔn)備就是對(duì)對(duì)語(yǔ)言的自然掌握，而非考試策略。
教學(xué)目標(biāo)
橘郡美高重視學(xué)科整合，重視社會(huì)實(shí)踐、重視學(xué)生個(gè)體發(fā)展，將未來(lái)職業(yè)、專業(yè)和職業(yè)有效連接。以STEAM+國(guó)學(xué)特色，以美國(guó)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)美國(guó)新一代NGSS科技課程為標(biāo)準(zhǔn)，以PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)為主要形式，以人文·科技、創(chuàng)新·領(lǐng)導(dǎo)力、審美·藝術(shù)融合的美式教育為基礎(chǔ)，科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題為核心導(dǎo)向，專注學(xué)業(yè)、生涯、心理、德育和生活五大維度，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)，德藝雙馨，培養(yǎng)具有國(guó)際視野，具備多元化文化理解能力和獨(dú)立思考能力的復(fù)合型人才。
課程標(biāo)準(zhǔn)
我們的課程標(biāo)準(zhǔn)是建立在整合美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)體系作為指導(dǎo)方針和出發(fā)點(diǎn)的理念之上，而非僅僅局限于某種創(chuàng)造性、整合性和現(xiàn)實(shí)性世界的教育。
課程體系
三級(jí)課程體系
基礎(chǔ)級(jí)課程：涵蓋美國(guó)加州橘郡安納海姆學(xué)區(qū)教育局規(guī)定的公立高中必修的10余個(gè)課程領(lǐng)域的課程以及中國(guó)國(guó)學(xué)課程，涉及英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文(國(guó)學(xué)特色課程)、體育、第二語(yǔ)言、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)、商學(xué)導(dǎo)論、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、健康科學(xué)、計(jì)算機(jī)等
研究級(jí)課程：涵蓋微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、化學(xué)、物理、心理學(xué)、世界史、人文地理等10多科美國(guó)大學(xué)AP課程，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)能力以及個(gè)人興趣進(jìn)行選修。
特色課程：涵蓋STEAM特色系列課程(機(jī)械制造、人工智能、藝術(shù)創(chuàng)客、自然科學(xué)等)、哈佛大學(xué)創(chuàng)新青年領(lǐng)袖課程、斯坦福大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、大英百科系列課程、用英語(yǔ)學(xué)國(guó)學(xué)課程、品質(zhì)人生課程等
三大PBL學(xué)院體系
文學(xué)院
文學(xué)院包含歷史講堂、跨文化交流、義工實(shí)踐、辯論賽、社會(huì)文化實(shí)踐、社會(huì)檔案等，致力于打造未來(lái)文化精英，在這里學(xué)生會(huì)將體驗(yàn)到各個(gè)方面的人文課程和項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)與導(dǎo)師一起開(kāi)啟一段難忘的文化和人性之旅，成為一名真正的社會(huì)實(shí)踐者。
科學(xué)院
科學(xué)院涵蓋化學(xué)物理生物實(shí)驗(yàn)室，電腦科學(xué)、尖端科學(xué)認(rèn)識(shí)、科技創(chuàng)造大賽、機(jī)械人比賽。打造未來(lái)科技精英，它為學(xué)生們提供展開(kāi)人生比賽、進(jìn)行自我創(chuàng)想的科學(xué)平臺(tái)，學(xué)生會(huì)與導(dǎo)師一步步將自己的科學(xué)理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
商學(xué)院
商學(xué)院包含經(jīng)典商業(yè)案例學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)、商務(wù)英語(yǔ)演講、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐演講。致力于打造未來(lái)商業(yè)精英，為學(xué)生提供平臺(tái)，發(fā)掘自己在商業(yè)方面的洞察力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。
三大升學(xué)保障體系
生涯規(guī)劃：
結(jié)合學(xué)生背景，深度挖掘其特長(zhǎng)及潛能，通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試、學(xué)科能力測(cè)試以及持續(xù)的個(gè)性化生涯規(guī)劃指導(dǎo)，為未來(lái)人生發(fā)展找到精準(zhǔn)的定位，使學(xué)生具備國(guó)際精英人才必備的個(gè)人素質(zhì)。
升學(xué)規(guī)劃
學(xué)生入學(xué)配備一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師，全面負(fù)責(zé)學(xué)生升學(xué)規(guī)劃、海外大學(xué)研究、選校、申請(qǐng)、文書(shū)指導(dǎo)工作，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。
三位一體導(dǎo)師制：
在深大留服橘郡美高，入學(xué)時(shí)每個(gè)學(xué)生都擁有專屬的生涯規(guī)劃導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、海外升學(xué)導(dǎo)師，為學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)，順利入讀海外理想大學(xué)。
五級(jí)英語(yǔ)教學(xué)體系
ESL
學(xué)習(xí)新的技巧和策略來(lái)加強(qiáng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，更快更有效的速度學(xué)習(xí)閱讀和寫作，在美國(guó)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境中更有信心。
學(xué)術(shù)寫作
學(xué)生將學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，并以學(xué)術(shù)的形式清晰地表達(dá)他們的觀點(diǎn)，使學(xué)生能夠在任何大學(xué)水平的課程或?qū)I(yè)領(lǐng)域取得成功。
英語(yǔ)辯論
通過(guò)研究和頭腦風(fēng)暴，提高說(shuō)服性寫作和說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)辨別錯(cuò)誤的論點(diǎn)，當(dāng)他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)不同的觀點(diǎn)去思考不同的觀點(diǎn)。
歐美文學(xué)
本課程允許學(xué)生對(duì)他們想集中討論的主題有相當(dāng)程度的選擇。學(xué)習(xí)文學(xué)涉及培養(yǎng)高級(jí)的閱讀技巧和將文學(xué)文本置于更廣泛的知識(shí)和歷史背景中的能力。
標(biāo)準(zhǔn)化化考試
學(xué)習(xí)如何建立思維導(dǎo)圖，提高詞匯和語(yǔ)法水平，獲得理想大學(xué)的語(yǔ)言準(zhǔn)入通行證。
特色教育
橘郡美高的兩大特色是國(guó)學(xué)和STEAM教育。國(guó)學(xué)指的是英語(yǔ)講國(guó)學(xué)、中國(guó)國(guó)粹、中國(guó)哲學(xué)、中西方文化比較。用英語(yǔ)講國(guó)學(xué)融合中國(guó)哲學(xué)、中西文化比較、用英語(yǔ)學(xué)習(xí)中國(guó)文化的精髓。我們相信，在向?qū)W生灌輸西方思想和知識(shí)的同時(shí)，教育他們了解中國(guó)文化也是至關(guān)重要的。通過(guò)東西方文化交融，希望學(xué)生能更全面地理解這兩種文化，并積極地從中歸納出適合21世紀(jì)的新思想。
