武漢澳洲國際學校(WAIS)成立于2015年，是一所面向全國招收國內(nèi)外學生的九年一貫制學校，經(jīng)武漢市教育局批準設(shè)立。WAIS于2020年4月正式通過IB PYP(小學項目)認證，獲得IB官方授權(quán)，成為湖北省首家獲批小學項目的IB世界學校，初中部已經(jīng)進入IB MYP候選校名單，目前高中部正在籌建中。我校課程體系以IB國際文憑項目為框架，融合國家義務教育課程基礎(chǔ)扎實的優(yōu)勢，在學生可以應對國家考試的同時，擁有廣闊的國際視野。那么這所學校的IB課程怎么樣？

享譽全球的探究IB課程

引進國際先進教育理念，整合國家課程，開展超/跨學科主題探究學習，讓學生能夠在各個學科之間建立聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)將各個學科整合起來的方法，最終做到學以致用、知行合一。IB課程崇尚“學生至上”的理念，讓學生學得輕松、快樂。學習知識和技能并不是受教育的全部，學會做人、能夠解決問題才是根本。超/跨學科主題探究課程將引導學生探索一系列代表人類經(jīng)驗的主題，培養(yǎng)具有國際情懷的學習者。

我校PYP(小學項目)以探究為學生主要學習方式，其中“超學科主題研究單元”是我校核心和特色課程，我們把語文、數(shù)學、科學、社會學的核心知識融合在一個整體探究單元UOI中，打破傳統(tǒng)學科界限，以世界為教材，以問題為導入，以概念為驅(qū)動，引領(lǐng)學生開展超學科主題探究項目。全世界的IB學校都秉承一個共同的教育理念,那就是致力于通過提供具有挑戰(zhàn)性的國際教育項目，為各種文化的學生改進教學和學習。

我校MYP(初中項目)以人為中心，包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域和八大學科，注重學科領(lǐng)域的交叉滲透，注重學生的主體發(fā)展，注重社會實踐。教學方法上采用探究式教學法，培養(yǎng)學生的批判性思維，積極獨立研究及評估的能力，通過合作和討論培養(yǎng)學生的開放性思維，減少機械式學習和考試，發(fā)展全球意識和國際化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的公民理念，樂于助人的胸懷。

五大領(lǐng)域：環(huán)境、學習方法、社區(qū)服務、人類創(chuàng)造、健康與社會教育。

八大學科：語言習得、語言和文學、個人和社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計。

MYP學組設(shè)置均衡，能全面滿足學生社會，情感以及智力的發(fā)展需求。

學科課程包含分科課程和跨學科課程兩部分。分科課程和國家九年義務課程標準一致，開設(shè)平衡八大科組，學科基礎(chǔ)扎實。中西結(jié)合，重視基礎(chǔ)，重視綜合彭培養(yǎng)學生在全球化的社會中所需的知識、技能、態(tài)度以及對世界的認識。

跨學科課程以MYP項目理念為指導，以學科課程為載體，結(jié)合學生熟悉的當?shù)丨h(huán)境，設(shè)計相應的跨學科主體。跨學科課程目的是為學生提供綜合應用學科知識的機會，理解學科間的聯(lián)系，抽象出知識的共性和認識世界的通用方法。

海外課堂

武漢澳洲國際學校和澳大利亞PLC學校建立友好學校，PLC建校100多年，有深厚的教育底蘊、優(yōu)質(zhì)教學效果和優(yōu)秀的教師團隊。我校小學三年級、五年級和初中七年級、九年級的全體師生每學年到澳大利亞PLC學校學習生活一個月，由PLC的教師給學生上課，即能強化學生英語的學習，又能感受發(fā)達國家不同文化。

體藝特色課程

除常規(guī)體藝課程外，武漢澳洲國際學校體育必修課程有游泳、擊劍, 藝術(shù)必修課程有合唱、形體訓練、工藝美術(shù)設(shè)計。必修課程均為核心課程，讓進入武漢澳洲國際學校的每位學生都能學會游泳、擊劍和一種樂器，并且能夠達到一定的水平，作為一技之長。

除此之外，我們體育特色課程還有跆拳道、網(wǎng)球、籃球等;藝術(shù)特色課程，如鋼琴、器樂等。

小班教學

每班不超過25人，配有正副班主任在教室里辦公，每個孩子每科都得到老師全面的關(guān)注。

寄宿管理 自選制

武漢澳洲國際學校采取寄宿自選制，家長根據(jù)家庭情況進行自主選擇。我校宿舍學校安排專職24小時生活老師，對于選擇寄宿的孩子提供全面，塑造學生良好品德和習慣。