武漢洪山高級中學先后在2012年和2014年與加拿大BC省甘露湯普森教育局和蘭里教育局強強聯(lián)手合作開辦2+1和1+2國際課程項目，引進加拿大先進的教學資源，聘請權(quán)威專業(yè)的外籍教師和顧問，同時結(jié)合本土教學資源優(yōu)勢，幫助學生在學習、文化、心理、綜合能力上進行完美過渡，開啟通往世界名校的大門。那么這所學校的國際部課程特點是什么？

課程體系：原汁原味的加拿大課程體系，感受真正的素質(zhì)教育

無論是在國內(nèi)還是在國外，全程采用加拿大的課程體系，引進加拿大學分課程、原版教材、師資和考評體系，讓學生全身心沉浸在加拿大的教學體系之中，感受真正的素質(zhì)教育。學生無需承受高考和洋高考(SAT、ACT)等應試教育帶來的多重壓力和多重困惑。

課程內(nèi)容：中加教育專家為學生量身定制， 內(nèi)容完善、設(shè)計新穎、針對性強

無論是"2+1"，還是"1+2"中加國際課程，中加國際版的課程內(nèi)容既不墨守國內(nèi)的高中課程體系，也非照搬照抄加拿大的課程內(nèi)容，而是經(jīng)過中加兩國教育專家分別精心設(shè)計的創(chuàng)新國際課程，內(nèi)容覆蓋面廣，包括中國語言文化課程、加方學分課程、語言強化課程、素質(zhì)拓展課程、計算機課程、人生規(guī)劃、加拿大社會文化等，設(shè)計新穎、針對性強。

授課師資：中加兩國較優(yōu)教師聯(lián)合執(zhí)教，讓學生享受國內(nèi)外一流教師資源

中方課程由中方學校挑選經(jīng)驗豐富的較優(yōu)教師授課，中方教師須經(jīng)加拿大教育局培訓;加方課程由加拿大教育局選派較優(yōu)外籍教師執(zhí)教;同時還為每個班級配備專職班主任、教學助理和升學指導老師，師生比例高達1：10。

授課方式：小班化、情景互動、任務驅(qū)動、以學生為中心的教學方式，讓學生快樂學習

為了確保老師和學生之間的充分交流，每個班級學生不超過25人;課堂上老師以學生為中心、情景互動、任務驅(qū)動的授課方式，不是以填鴨的方式講授理論知識，而是以啟發(fā)、引導的形式，激發(fā)學生積極主動學習興趣，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、動手創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，真正做到讓學生在快樂中學習，在學習中快樂成長!

考評方法：關(guān)注學生的每一段學習過程，公正合理的評價學生，造就真才實學

學生的終成績由隨堂測驗、小組作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)及報告、期末考試、出勤率等部分組成。這種過程性的、綜合考評體系，能更多關(guān)注每一位學生的學習過程，更公平合理的評價每一位學生，讓每一位學生看到自己不斷的進步，造就真才實學。這是素質(zhì)教育的一部分，是培養(yǎng)人才的重要手段，也是加拿大的教學特色。

教學目標：兼顧學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、注重學生個性化發(fā)展的同時，提升學生進入世界名校的競爭力

通過引進加拿大優(yōu)質(zhì)教育資源和世界一流的課程體系，充分利用學?，F(xiàn)有的場地、師資和教學資源，讓中國學生接受真正的加拿大教育，畢業(yè)后與加拿大本土學生享受同等待遇，助其開啟通往加拿大、美國等世界名校的快捷通道，培養(yǎng)國際化復合型精英人才。